奉劝家长早日觉醒,不要学新概念。

对。

艾老师,你说为什么现在有这么多的博主都在黑新概念呢?

包括你,之前也拍了好一条新概念。

但我没有说你黑新概念的意思啊。

但是你再跟人说了说了,到底它最根本的原因是什么呢?

我们先这么想啊,比如说我在北京海淀十几年的时间,从一开始也教过新概念。

所以呢,说这个教材,分析这个教材,我也其实也挺有发言权的。

嗯。

我们说新概念当时进中国,大家都开始用它,也是培养出很多的硬试方面的,很厉害的学生。

有好多都是说学完是很好,一百四十。

一百四十以上,对对对,就是这个情况。

它当时的那个时代,也是一个很好的教材。

而且它每一篇文章,就没有一句废话,对吧?

都是帮助孩子练习,要么是词汇,要么是语法知识点。

但是我们要承认一个点,就是时代变了,要求也变了,人也变了。

那我们总不能用五十年前的教材去学习,或者是给学生提一样的要求,对吧?

毕竟你如果让孩子现在学习电脑、键盘、操作、工程师这样的词,他也不得笑死嘛。

对,就其实这些场景,它在现实生活当中有点脱离。

所以实际上孩子学完之后,它并没有特别能够去用上的地方。

是的,尤其是小学或者是初中阶段的孩子。

所以是不是就说明这种学习的方式,它就脱离了语言本身?

对,所以它完全是服于所谓的我们说的是知识点。

但是现在就不一样了。

首先第一,考试的要求不一样。

原因是什么?

新的课程标准。

所以新干建在新科标之前是一个很好的学习英语的工具。

当我们在2022年看到了这个变化,我们现在教材又不一样,考试又不一样,对吧?

要求又不一样,需要改变我们对英语学习的态度,改变我们用的方法。

所以这是为什么我们现在越来越多的老师,包括我已经有至少十年教原版教材。

对,我记得当时新干建出来的时候,网上铺天盖地的消息,咱们还特别开心,终于等到这一天了。

你是说不是新干建,是新科标?

对,新科标出来的时候。

对,包括你记得我们在直播线里面也从那个时候就已经跟家长开始讲新科标怎么怎么样,但是那时候就没什么人懂。

但是到现在基本上越来越多的家长其实就开始觉醒了。

就是从以前的考察语法规则,考察你的单词量,到现在新科标以后其实更注重的就是它的文化素养,它的核心的语言表达的能力,就真正做到了把英文当作是一个工具来学习。

对,因为毕竟你说孩子看完了他的考试,无论是国内的或者是我们说的这些KGPG,不能当作他的一个最重学习的目标,对吧?

那中期目标肯定是学习职用。

当然。

这也是为什么我们的课程,比如说国家经理也好,think也好,就重点我们是从一开始教孩子生活英语,也就是他天天能够接触到的那些场景,那些语言那些表达。

所以其实区别就是什么?

它就是明显的这些语言的这个规则为目的来去设计的这个内容,所以它里面的第一是画面很抽象,第二,它的画面的内容相对来讲比较脱离现实,而现在的原版教材基本上它的这个插画呀场景全部都是真实的。

你看我们在新教材在所有的阅读文章当中,大概是有四分之一都是讲的中国元素,对吧?

中国一些文化,中国历史,中国一些传统的故事,孩子需要有能力用英语讲中国故事。

所以我们可以简单的这样总结,就三个点。

第一个点,新科表出来之后,我们整体的方向是从应试往应用,专心的路上,对吧?

所以整体的方向的变化,包括从考试的真体,我们也是能够看到现在越来越少考察的当根的一些知识点前语法或者是词汇,而更多的是孩子的应用的能力。

这也是我想说的第二个点,我们的学习语言的目的不是只是应试,更多的是孩子的应用的能力。

就是一个工具?

对,那第三个点肯定是我们要照顾到学习者的心态。

这个很重要?

对的,也就是我们大部分的学生,要么是从一年级或者是从三年级开始学习。

他们感兴趣的话题有什么?

所以我们要是从他的角度出发,放弃无聊的枯燥的学习方法。

对,对对对,无聊的枯燥的机械化的,四季银碑的,应试的这种教学,而能够给孩子提供他感兴趣的想要学习的内容和给到的大量的用这个语言的机会。

所以最终的结论就是奉劝家长早日觉醒,不要学性感觉。

对。