英语老师不会教你的秘密。

90%的英语学习者都搞不懂。

为什么有些公司后要省略too?

这期视频,我将揭秘不定时省略too的底层逻辑,让你彻底搞懂这个语法难点。

准备好了吗?

知识炸弹来了。

大家好,我是正静的Feng。

我们前面队HELL,进行了全面剖析。

相信你现在应该完全掌握了HELL的使用。

那我们最后就来解决HELL最后一个困惑。

那就是Have somebody do something。

为什么要省略这个too?

第一次看我视频的朋友可能会发现,这就是使译动词的用法。

关于使译动词的观点,我在前面视频已经说了。

这里就不再说了。

看了我前面视频的朋友,应该能清楚。

这个句子构建的情景就是,轻松地控制、支配,某人去做某事。

我们重点来弄明白,为什么他要省略这个too,这个涉及语法的知识。

因为我们这里主要是讲英语单词,所以就稍微讲下涉及的语法。

我们首先要知道,一个动作一般都会有开始和结束这样的时间点。

当我们说Do something,一般就是指从开始到结束这个完整过程。

那经过这个完整过程之后呢,那就进入了Done完成的状态之中。

所以Done是一种状态,它主要是表示完成或被动状态。

那Doing又是代表什么?

它代表了Do something这个完整过程中的某一部分。

它可能是在这个阶段,也可能是在这个阶段,或者是这个阶段。

所以你可以发现,Doing是无法知道一个动作的开始点和结束点这样的信息。

所以Doing只能表示,事件正在进行或者处于某个持续的状态。

那To do又是代表什么?

这里的too不是介词,但是仍然使用了To做介词时构建的情景,即靠近某目标物体。

只是这里的目标不是物体,而是做某事Do something。

我们前面讲时间是说过,时间是从未来朝我们运动过来。

Do something这个是存在于未来这个时间容器里。

看着这样的画面,是不是就能明白To do的应用情景了?

很显然,看到这个To,你肯定会理解到我们是要经过To这么一个过程之后才能开始做某事。

这个过程除了可以是物理上的移动,我们知道英语都是实体化情景,那自然还可以代表经过时间或者努力等其他的过程。

同时我们看到这个箭口,是不是也自然会理解成我们的目的是,做某事Do something。

最后,这个情景很清晰地表明,这个事情存在于将来并未发生。

而我讲语法时说过,未来一般寓意着不确定性,即有可能发生,也有可能不会发生,什么时候发生,甚至可能在路上给一只旺财咬了,都是有可能的。

这些都是不确定性。

这就是To do的应用情景和特征,即这件事还没发生,我们准备去做这件事,或者我们的目的是做这件事。

这件事什么时候发生,是不是一定会发生,存在不确定性。

理解了To do构建的情景特征,我们可以发现,这些情景特征其实都是To这个关键符号决定的。

明白了这个核心。

那我们再来看省略To这种表达形式。

我们先看一个常用句型,Let somebody do something。

这里就是省略了To的表达形式。

Let somebody,主卫兵,构成了句子的核心情景。

Do something,只是附加信息,以便构建一个完整的情景。

所以,我们重点来看动词Let,英语对Let的原型定义是放开,松开。

亨斯利维奇伍德的解释是,当我们说Let somebody do something,是我们认为其之前被一条带子约束,而松开或放松这条带子,就意味着允许执行所讨论的行为。

我们还是以一场赛跑这样的应用情景来理解它。

在赛跑开始之前,运动员被一条带子约束住。

如果这里用To go,那构建的情景就是,当比赛开始后,这个带子被松开。

运动员们需要经过To这么一个过程后,才会开始Go这个动作。

这很显然不符合这里构建的情景。

对不对?

那该怎么办?

相信你从这个画面就能知道答案了。

因为运动员松开带子后,立刻就会执行Go这个动作。

那没有了。

To不就符合了这个情景?

你看,你从情景去看待问题,是不是自然就会省略?

To我们前面分析,就诸实已经知道。

To代表经过一个过程后,才开始做某事,或者目的是做某事。

其存在一定的不确定性。

你从这个情景来看,是不是都需要消除这些由于To而构建的情景特征?

既然没有了,To构建的这些特征,那从情景来说,也就意味着To这个动作,基本上是跟在未与动作之后立刻发生,或者是跟未与动作同步发生。

明白了这个道理,是不是以后就不会再有困惑了?

可是很不幸,现在教学碰到这类情况,都只是跟你说,这是固定组合。

我在语法就说过,基本上大部分固定组合都不存在。

你一直死机应被,各种所谓的固定组合,怎么可能灵活运用一种语言?

当你真正理解了后,很多相关的困惑,也自然就一通百通了。

比如,我们很多教学会告诉你,Lat有允许的中文含义,那它跟Allow只是一样。

Allow之间有啥区别?

我们首先看Allow的情景定义。

Allow它是指Give somebody permission,也就是说Allow描述的情景是,我给你一份许可。

而你得到了这个许可,就可以去做某事。

至于你什么时候做这件事,我不能确定。

你可能马上回去做,也可能在以后,某个时刻才去做。

看所有这些特征,是不是符合To描述的情景特征。

所以,我们会使用Allow somebody to do something这样的结构。

而Let构建的情景是,松开约束,让你做某事。

其省略To,表明这件事会立刻发生。

比如,Let you come inside,那构建的情景就是,你已经在门外了,我让你立刻进来了。

而Allow you to come inside,构建的情景则是,你可能在其他地方,但我给了你一个许可,你可以进来。

至于你啥时进来,这个就不确定了。

看Let和Allow之间的区别,通过一个To,是不是就能很容易区分呢?

弄清楚了Let和Allow之间的区别。

我们现在再来看Hang。

我们前面已经讲过,Hang是根据拥有这个特征而延伸的控制支配这样的动作。

就像我们控制自己的身体一样,整个过程非常轻松,自然没有什么阻力的过程。

当我叫我儿子去打扫房间,他立刻就去了。

这个过程是不是跟Let非常类似,只不过Let是松开袋子,即放开约束。

而Hang则是控制支配一句话的事。

但不管是Let还是Hang,其构建的情景都表明,其后面的Do Something是同步进行或紧随发生确定发生的。

所以Hang自然也是省略了To,即Have somebody do something,I have my son clean the room。

理解了Hang实时的情景特征,那反过来是不是又掌握了Have的应用情景了。

如果我叫我儿子晚饭后去打扫房间,虽然还是一句话的事,但很明显我现在不是实时控制支配了。

而且打扫房间这个事是在晚饭之后发生,存在不确定性。

所有这些情景是不是都不符合Have动作的特征了?

很显然这个情景变成了我要求我儿子了。

而且要求的事情是不是符合To的应用情景。

根据所有这些构建的情景,你是不是自然会知道该怎么说了?

没错,I asked my son to clean the room after dinner。

首先Ask符合要求的情景特征。

然后这个事情为立刻发生,存在不确定性。

是不是自然要用To来构建这样的情景特征?

你应该注意到我一直在强调情景特征。

这就是我整个系列视频一直在强调的情景思维。

你明白了这个道理。

那当你看到这个事情有没有立刻发生,你是不是就立刻能知道该不该省略To了?

也就是我们应该是根据当时的情景来决定要不要省略To。

但很不幸,我们现在的教学基本上都是跟你说,这是固定组合。

中文含义是什么什么。

你们都给我背下来。

然后再根据中文含义,生般营套,去拼成英语一个句子。

反正从来没人告诉我们为什么要这样做。

为什么是这样的组合。

几十年的教育都是这样。

大家也就认为,英语就是要这样学。

但你如果理解了英语的情景思维本质,所有的使用是不是就很符合人们正常的认知。

有这么难理解吗?

根据碰到的情景,决定怎么表达。

这是不是才是正常的语言使用方式。

哎呀,又说了一大堆。

本来是重点讲Hang的,但要理解Hang这个省略To的使用,我们就得知道问题的根源。

现在我们彻底弄懂了省略To的应用情景。

那我们下期视频再来看,Hang就一定是省略To这样的固定组合吗?

相信有的朋友心里已经有答案了。

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谢谢大家。

我们下期视频见。