就是有很少像您这样的外籍的老师会跟我们去探讨中国关于教育的或者从家的角色去分享的我觉得很少在学习语言这个侧面我本身是语言老师像比如说KGPG FC也就是兼教育系的这些考试从家长的角度来看怎么看考试这件事情包括它的重量性我持保留意见吧看家长的我想因为我觉得孩子不能投背都没有没有孩子会主动去说我考过KGPG的但我觉得完全取决于第一 这个老师真的把这件事情看成是男士第二 这个家长是为了考还是为了让孩子为了你的英语可以走得更远去把这东西当成一种工具我不知道对吧 昨天您说的我觉得很受益就是一个赛事当中孩子英语能力怎么体现我给你看KET给你看PET吗不是赛事当中你敢不敢说比较赛事当中 比如像李昌树的哪怕是两分钟高本理背下了当老师们去问他一些问题的时候他是不是真的能够全意的去把它回答出来这还是真正去体现孩子的英语水平对不对我觉得这个才更有用比如像这个暑期我就放弃了所有的期训我会让孩子参与这个竞赛功能当中来他就会非常知道这件事情我要怎么做因为这个赛事不是用英语作为工具他就不会问我妈妈为什么要学英语妈妈英语可不可以不退自学他会觉得如果想拿到这样的成绩或者是在别的地方去享受英语是唯一的一种原方式的时候他自己会去积累比如像昨晚他就会自己去把自己写下来的稿本一直不断的去练习然后说妈妈我背不下来我说没有关系背不背下来不重要重要的是你面对这些事情当中的时候你打动考官的是你这种态度然后面对自己的一些想法然后真的尽全力的用自己的外语的水平去把它呈现出来我觉得考官看的是这个对吧对也就是他们的ideas而不是他们的语言能力其实我们对于初中和高中其实对语言没有要求的也就是评分标准里面我很多朋友也是跟外国人一起组建的家庭就是有很多会学的北宁对很多孩子他们可能更多会跟我说他们开了一个空中室然后他们怎么去带孩子学习英语的或者是去国际学校应该怎么怎么样怎么样但是就是你说可能也是因为你面对一个问题对包括我爷做的也是教育我觉得可以去想想这个方向我觉得反正今天我也被滋养到了我们孩子越来越幸福谢谢你耶 谢谢